{"id":6357,"date":"2022-12-06T11:40:44","date_gmt":"2022-12-06T10:40:44","guid":{"rendered":"http:\/\/pangee.org\/?page_id=6357"},"modified":"2023-03-20T11:35:39","modified_gmt":"2023-03-20T10:35:39","slug":"evaluation-du-stagiaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pangee.org\/index.php\/evaluation-du-stagiaire\/","title":{"rendered":"EVALUATION DU STAGIAIRE"},"content":{"rendered":"\t\t
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MODALIT\u00c9S D'\u00c9VALUATION DU STAGIAIRE<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Une fois la mise en place du parcours de formation \u00e9tablie selon les normes pr\u00e9cis\u00e9es dans la partie \u201cModalit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la Formation\u201d, un formulaire d\u2019\u00e9valuation obligatoire est alors soumis au stagiaire<\/span>.<\/strong><\/em> Egalement appel\u00e9 \u201cBilan p\u00e9dagogique\u201d d\u2019avant stage,<\/strong><\/em><\/span> ce questionnaire interactif envoy\u00e9 par mail comprend une s\u00e9rie de questions en rapport avec la th\u00e9matique choisie et permet de lever le voile sur les besoins et les manques du stagiaire.<\/span><\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Selon les r\u00e9ponses apport\u00e9es, le responsable p\u00e9dagogique obtient ainsi une meilleure lisibilit\u00e9 sur les pr\u00e9-requis de la personne, sur ses points forts et ses points faibles. En outre, une fois remis au formateur responsable de celle-ci, ce formulaire permet d\u2019adapter le contenu du cours en fonction des connaissances pr\u00e9sum\u00e9es pr\u00e9alablement acquises et celles qui, \u00e0 l\u2019inverse, m\u00e9ritent un d\u00e9veloppement plus pouss\u00e9 de la part du formateur.<\/span><\/span><\/p>

Le bilan p\u00e9dagogique permet de dresser la feuille de route indispensable au d\u00e9but du parcours de formation<\/span><\/strong><\/em>. Sans lui, impossible de r\u00e9pondre de mani\u00e8re pr\u00e9cise aux souhaits du stagiaire, de fixer et de r\u00e9pondre \u00e0 ses objectifs initiaux.<\/span><\/span><\/p>

\u00a0<\/p>Le bilan p\u00e9dagogique initial constitue un outil pr\u00e9cieux tout au long de la phase de formation dans la mesure ou il permet d\u2019\u00e9tablir un tableau \u00e9volutif des acquis et de la progression du stagiaire en fonction des r\u00e9ponses apport\u00e9es avant la formation et des progr\u00e8s constat\u00e9s et retranscrits par le formateur tout au long du parcours de formation.<\/strong><\/em><\/span><\/span><\/span>

\u00a0<\/p>

Chaque bilan p\u00e9dagogique, dans le respect de la d\u00e9marche Qualit\u00e9, permet aussi de :
<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

  • Diagnostiquer les besoins sp\u00e9cifiques du stagiaire.<\/em><\/span><\/li>
  • V\u00e9rifier les pr\u00e9requis du stagiaire avant l\u2019entr\u00e9e en formation.<\/em><\/span><\/li>
  • Evaluer les comp\u00e9tences acquises \u00e0 l\u2019issue de la formation par le stagiaire, dresser le bilan de sa progression, mettre en lumi\u00e8re les \u00e9l\u00e9ments propices \u00e0 sa progression.<\/em><\/span><\/li><\/ul><\/blockquote><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    MODALIT\u00c9S D’\u00c9VALUATION DU STAGIAIRE Une fois la mise en place du parcours de formation \u00e9tablie selon les normes pr\u00e9cis\u00e9es dans la partie \u201cModalit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la Formation\u201d, un formulaire d\u2019\u00e9valuation obligatoire est alors soumis au stagiaire. Egalement appel\u00e9 \u201cBilan p\u00e9dagogique\u201d d\u2019avant stage, ce questionnaire interactif envoy\u00e9 par mail comprend une s\u00e9rie de questions en rapport<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/no-wrapper.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6357","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pangee.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6357","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pangee.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pangee.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pangee.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pangee.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6357"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/pangee.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6357\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6685,"href":"https:\/\/pangee.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6357\/revisions\/6685"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pangee.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6357"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}